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In diesem Beitrag haben wir die Instrumente, die wir für die Erhebung von Angaben für die Analyse der pragmatischen Fähigkeiten der mazedonischen English- und Deutschstudierenden verwendet, diskutiert und analysiert: der DCT, das Rollenspiel und das introspektive Interview. Insbesondere verweisen wir auf die kontextbezogene Parameter der Kommunikation der Autorität, der sozialen Distanz und des Grades der Auferlegung. Die Wahl der beiden DCT und Rollenspielszenarien wurden durch die unterschiedlichen Potentiale der beiden motiviert. Mit dem DCT ist den Studierenden genug Zeit gegeben, die Situationen zu erforschen, sie konnen über die Rollen der Gesprächspartner und die Intention was zu sagen und sie zu analysieren. So wird Licht geworfen, wie man eine Fremdsprache erlernen muss. Rollenspiele sind eher als authentische Gespräche, weil sie die Sprache entfalten wie im richtigen Leben, und sie offen ganz deutlich die produktiven Fähigkeiten der Studierenden. Die Kommentare der Studierenden mit dem introspektiven Interview werden hilfreich um das Benehmen bei dem Verständnis der Sprache wahrzunehmen.
Der DCT- und Rollenspiel-Szenarien entlocktem Aufforderungen, Entschuldigungen und Beschwerden. Diese Sprechakte sind sehr häufig und von großer Bedeutung in der täglichen Kommunikation. Die nächste Phase würde Codierung dieser Sprechakte und Analyse der Leistung der Studierenden erläutern. Das Codierungsschema wird auf der Grundlage der bisherigen Forschung der Sprechakte aufgebaut werden. Insbesondere werden wir uns auf die Analyse der Umsetzung der Hauptsprechakte konzentrieren: Aufforderung, Entschuldigung oder Beschwerden und deren interne Modifikation (Minderung oder Verschlechterung), sowie deren unterstützende Bewegungen (externe Modifikation). Die erhaltenen Sprechakte werden auch in Bezug auf (1) die Fähigkeit der richtigen Sprechakte verwendet und untersucht; (2) die Typizität von Ausdrücken; (3) die Angemessenheit der Menge des Sprechens und sonstigen Angaben beeinträchtigt; (4) den Grad der Formalität; (5) die Direktheit; und (6) die Höflichkeit
Language: German
Language Skills: Native speaker, Proficiency, Advanced
Der DCT- und Rollenspiel-Szenarien entlocktem Aufforderungen, Entschuldigungen und Beschwerden. Diese Sprechakte sind sehr häufig und von großer Bedeutung in der täglichen Kommunikation. Die nächste Phase würde Codierung dieser Sprechakte und Analyse der Leistung der Studierenden erläutern. Das Codierungsschema wird auf der Grundlage der bisherigen Forschung der Sprechakte aufgebaut werden. Insbesondere werden wir uns auf die Analyse der Umsetzung der Hauptsprechakte konzentrieren: Aufforderung, Entschuldigung oder Beschwerden und deren interne Modifikation (Minderung oder Verschlechterung), sowie deren unterstützende Bewegungen (externe Modifikation). Die erhaltenen Sprechakte werden auch in Bezug auf (1) die Fähigkeit der richtigen Sprechakte verwendet und untersucht; (2) die Typizität von Ausdrücken; (3) die Angemessenheit der Menge des Sprechens und sonstigen Angaben beeinträchtigt; (4) den Grad der Formalität; (5) die Direktheit; und (6) die Höflichkeit
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